Nagusia >> Albisteak >> TDAHren estatistikak 2021

TDAHren estatistikak 2021

TDAHren estatistikak 2021Albisteak

Zer da TDAH? | Nola ohikoa da TDAH? | Haurren TDAH estatistikak | ADHD nerabeen estatistikak | Helduen TDAH estatistikak | TDAH ikasgelan | TDAH tratamendua | Ikerketa





Haur geldiezina, erraz distraitzen dena ohikoa da ez baino, batez ere eskola-adin tartean. Hala ere, ekintza horiek bere eskolako lana oztopatzen dutenean eta maiz diziplina-ekintzak eragiten dituztenean, gurasoek galdetu dezakete ea jokabide horretan ba ote dagoen umeak haurrak izatea baino. Arreta-defizitaren hiperaktibitatearen nahastea (TDAH) AEBetako haurren artean neurogarapeneko nahaste ohikoenetako bat da, beheko gure gidako TDAH estatistikek onartzen dutena. Zorionez, hainbat botika eta portaera terapia mota daude TDAH duten haurrei eta helduei laguntzeko.



LOTUTAKOAK: Zure seme-alabak TDAH gaizki diagnostikatzen al du?

Zer da TDAH?

Arreta-defizitaren hiperaktibitatearen nahastea (TDAH) an batek markatzen duen nahaste arrunta da etengabeko arreta falta eta / edo hiperaktibitate-inpultsibitatea funtzionamendua edo garapena oztopatzen duena. TDAHren portaerak edo sintomak arreta kronikoa, hiperaktibitatea eta inpultsibitatea dira. Haurrei TDAH diagnostikatzen diete askori, garapen goiztiarrean eta lan akademikoan sintomak nabarmenak bilakatzen baitira. TDAH sintomak heldutasunera arte iraun dezakete eta norberaren harreman sozialetan nahiz laneko errendimenduan eragina izan dezakete.

TDAH nahaste neurologikoa da, kausa zehatza oraindik zehaztu gabe dagoen arren, dio Gabriel Villarreal , LPC, Virginiako Roanoke Valleyko ADHD Aholkularitzako aholkularia. Dakiguna da aurrealdeko kortexaren hazkundea garuneko gainerakoen atzean geratzen denean gertatzen dela.



Desberdintasun hori antzeman dezakegun lehenak 3 urte dituela dio Villarrealek. Hala ere, [TDAH duten pertsonek] gabezia edo ez dute burmuinean neurokimikarik sortzen duten moduan, zehazki dopamina eta norepinefrina. Lehenengoa arretaren, bultzadaren eta motibazioaren arduraduna da. Azken hau, lasaitasuna sortzeaz arduratzen da, [hiperaktibitatea] partzialki arduratzen dena da.

Nola ohikoa da TDAH?

  • Mundu osoko inkestek frogatu dute TDAHren prebalentzia handiagoa dela errenta altuagoko herrialdeetan. ( TDAH Arreta Gabeziaren eta Hiperaktibitatearen Nahasteak, 2017)
  • Haurren artean Estatu Batuetako TDAHren prebalentzia hazten ari da azken kalkuluen arabera,% 11. (Buruko Osasunaren Institutu Nazionala, 2017)
  • 2-17 urte bitarteko 6,1 milioi estatubatuar haurrek inoiz jaso dutela TDAH diagnostikoa, 2016an adin talde osoaren% 9,4. (Journal of Clinical Child and Nerabe Psikologia , 2018)
  • Mutilek neskek baino bi aldiz gehiago dute TDAH diagnostikatuta. ( Haur eta Nerabeen Psikologia Klinikoaren Aldizkaria , 2018)
  • Helduen TDAHren prebalentzia mundu osoan% 2,5ekoa dela kalkulatzen da. (Royal Psychiatrists College, 2009)
  • 18 eta 44 urte bitarteko helduen AEBetako TDAHren prebalentzia% 8,1 dela kalkulatzen da, eta gaur egungo prebalentzia% 4,4koa da. (Buruko Osasunaren Institutu Nazionala, 2017)

TDAH estatistikak haurrengan

  • TDAH diagnostikatu dioten haurren portzentajea handitzen da adinarekin. Inkesten arabera, 2 eta 5 urte bitarteko haurren% 2,4 (388.000) daude eta 6 eta 11 urte bitarteko haurren% 9,6ri (2,4 milioi) TDAH diagnostikatu zaie.
  • TDAH larriaren diagnostikoaren adinaren mediana 4 urtekoa da.
  • TDAH moderatua diagnostikatzeko adinaren mediana 6 urtekoa da.
  • TDAH arinaren diagnostikoaren adinaren mediana 7 urtekoa da.

( Journal of the American Academy of Child and Nerabe Psychiatry, 2014 eta 2018)

ADHD estatistikak nerabeetan

Ondorengo zifrek kalkulatutako ehunekoaren kopurua adierazten dute TDAH duten nerabeak adin tarte bakoitzeko:



  • 13 eta 14 urte bitartekoak:% 8,8
  • 15 eta 16 urte bitartekoak:% 8,6
  • 17 eta 18 urte bitartekoak:% 9
  • Nerabeen TDAH kasu guztien artean,% 4,2k narriadura larria izan zuten. Urritasun irizpideak Buruko Nahasteen Diagnostiko eta Estatistika Eskuliburuaren (DSM-IV) laugarren edizioan oinarritu ziren.

( Journal of the American Academy of Child and Nerabe Psychiatry, 2010)

TDAH estatistikak helduetan

Helduen artean TDAHren prebalentzia% 4,4 zen 2001-2003 AEBetan, Harvard Medical School-en arabera. Hala ere, tasa TDAH helduetan Litekeena da gutxiegi jakinaraztea, TDAH duten haurren% 85ek helduaroan nahasmendua izango baitute. TDAHren diagnostiko irizpideak haurrentzat garatu ziren hasieran, eta, beraz, helduen artean TDAH diagnostikoa ADHD diagnostikoak baino lau aldiz azkarrago hazten ari da Amerikako haurren artean ( JAMA Psikiatria, 2019) . Ondorengo zifrek ADHDa duten adin-talde jakinaren arabera kalkulatzen dute adin-talde bakoitzeko:

  • 18 eta 24 urte bitartekoak:% 4,5
  • 25 eta 34 urte bitartekoak:% 3,8
  • 35 eta 44 urte bitartekoak:% 4,6

(Harvard Medikuntza Eskola, 2007)



Ikerketek diotenez, TDAH duten gazteen gehiengoak TDAH ere izango dute helduak direla dio Nekeshia Hammond , Psy.D, Hammond Psychology and Associates-eko psikologoa Floridan. Gazteek egin behar duten gauza kritikoa ADHD sintomak kudeatzen ikastea da, eta horrek helduen emaitzetan positiboki eragina izan dezake. Anekdotikoki, heldu batzuek funtzionamenduan urritasun arinagoak dituztela azaldu dute, TDAH sintomei aurre egiteko abiarazleak eta moduak ikasi dituztelako.

Aurretik TDAH diagnostikatutako heldu batzuek beren sintomei ondo aurre egiten ikasi dute eta bizitzan geroago ez dituzte TDAHrako irizpideak betetzen. Hammond doktoreak dioenez, ez lukete derrigorrez TDAHren «irizpide osoa» beteko (arreta sintoma batzuk izan ditzakete, baina ez dira diagnostikoa jasotzeko adina). Ikerketa gehienek iradokitzen dute TDAH ez dela benetan ‘ joan , ’Baina are gehiago helduek sintoma gutxiago ematen dituzte. Adibidez, hiperaktibitatearen sintomak adinarekin batera gutxitzen dira. TDAH duten helduen% 11k bakarrik jasotzen dute tratamendua.



Gainera, zenbait heldu diagnostikatu gabe eta, beraz, tratatu gabe gera daitezke, TDAHren sintomak ezkutatzen dituzten buruko osasuneko baldintzak direla eta. Horien artean daude:

  • Antsietate nahastea:% 47
  • Umore-nahasteak:% 38
  • Boost kontrola:% 20
  • Substantzien abusuzko nahasteak:% 15

(Lehen Mailako Arretako Laguntzailea Journal of Clinical Psychiatry, 2009)



TDAH ikasgelan

Batzuetan, haurrek erantzunak eten edo 'lehertu' ditzakete askotan, eta horrek ere eragina du elkarreragin sozialetan, Hammond doktoreak azaldu duenez. Beste batzuetan, gazte batzuek autokontrolarekin arazoak izan ditzakete, beste ikasleekin hitzezko edo fisikako liskarrak sortuz.

Haur bakoitzaren esperientzia akademikoa desberdina dela dio. Zenbait haurrek akademikoki borrokatzen dute arreta eta / edo hiperaktibitatearekin zailtasun handiak dituztela, eta TDAH sintomekin aurre egiten ikasi duten beste ikasle batzuek eten akademiko gutxiago izan ditzakete, dio.



Ikastetxeek TDAHa duten haurrak ikasgelan aldaketak izan ditzakete, dioHammond doktorea. Aldaketen adibide batzuk honakoak dira, baina ez dira mugatzen: atsedenaldi gehiago hartzea, eserlekuen antolaketa esleitua (adibidez, irakaslearengandik gertuago eserita), probetan, galdetegietan eta zereginetan denbora luzea ematea, baita oharkabeak murrizteko probak beste ezarpen batean egitea ere. .

TDAHren eta Tourette sindromearen diagnostikoaren eta tratamenduaren 2014ko inkesta nazionalak TDAH duten ikasle gehienek (% 69,3) eskola zerbitzu bat edo gehiago jasotzen zituztela identifikatu zuten. Hezkuntza plan indibidualizatuak (IEP) eta 504 ataleko planak hezkuntza eskakizun edo behar bereziak dituzten ikasleentzako bi eskola zerbitzu posible dira ( Arreta Nahasteen Aldizkaria , 2018).

Gaixotasunen Kontrolerako eta Prebentziorako Zentroen (CDC) arabera, IEPek eta 504 planek honako hauek eskaintzen dituzte:

  • Gehigarria probetan
  • Haurrari egokitutako zereginak
  • Errefortzu positiboa
  • Teknologiak lagundutako zereginak
  • Atsedenaldi osagarriak
  • Ikasgelan egindako aldaketak, oharkabetasuna mugatzeko
  • Laguntza osagarria antolakuntzan

Beste ikerketa batek inkesta honetako datuak erabili ditu eta TDAH duten 4 eta 17 urte bitarteko haurrek jokabide tratamendu hauetako bat edo gehiago jaso dituzte:

  • % 31k gurasoek emandako jokabide terapia jaso dute
  • % 39k trebetasun sozialak jaso zituen (esaterako, besteekin harremanetan jartzeko laguntza)
  • % 30ek berdinen arteko esku-hartzeak jaso zituen (esate baterako, tutoretzak)
  • % 20k jokabide terapia kognitiboa jaso du

( Pediatria aldizkaria, 2018)

TDAH tratamenduaren estatistikak

Eraginkorrena TDAH tratamendua botiken eta jokabide terapiaren konbinazioa da. Bizigarri diren botikak, Adderall eta Ritalin bezalakoak, normalean errezetatu ohi dira. Bizigarriek funtzionatzen ez badute, osasun-hornitzaile batek Strattera bezalako bizigarriak ez diren botikak probatu ditzake. Botika hauek dopamina eta / edo norepinefrina eragiten dute gaixoak kontzentratzen eta inpultsio gutxiago sentitzen laguntzeko.

Jokabide terapia kognitiboa (CBT) portaera tratatzeko modu ezaguna da TDAH duten pertsonentzat, batez ere haurrentzat. Terapeuta profesional batek haurrei beren pentsamenduak eta sentimenduak nola adierazi irakatsi diezaieke besteekiko eragozpenik izan gabe. Gurasoek eta irakasleek CBTren bidez jakintza ere lor dezakete jokabide positiboak saritzen ikasteko.

2016. urtetik aurrera, 2 eta 17 urte bitarteko ADHD duten haurren% 77k tratamenduren bat jasotzen zuten, gutxi gorabehera herenak (% 32k) botikak zein portaera tratamenduak jasotzen zituzten.

  • % 62k TDAH botikak hartzen dituzte, gehienak 6 eta 11 urte bitartekoak.
  • % 30ek botikak bakarrik hartzen dituzte.
  • % 47k portaera tratamendua jasotzen du, gehienak 2 eta 5 urte bitartekoak dira.
  • % 15ek portaera tratamendua soilik jasotzen du.

( Haur eta Nerabeen Psikologia Klinikoaren Aldizkaria , 2018)

TDAH ikerketa